Leerlingenzorg en ZAT’s in het (voortgezet) speciaal onderwijs 2010

Monitor

Steenhoven, P. van der en D. van Veen

Dit rapport omvat de resultaten van het eerste onderzoek naar de leerlingenzorg en zorg- en adviesteams (zat's) in het (voortgezet) speciaal onderwijs. Voor deze scholen is, naast het verzorgen van onderwijs, de leerlingenzorg een belangrijk deel van de dagelijkse werkzaamheden. Scholen geven de leerlingenzorg op verschillende manieren vorm. Dat geldt ook voor de samenwerking met externe instellingen. Circa de helft van de scholen heeft een team van eigen schoolmedewerkers of een intern zorgteam voor het volgen en bespreken van leerlingen.

Meer samenwerking

Het kabinet bevordert de verdere ontwikkeling en kwaliteitsverbetering van zorg- en adviesteams (zat’s) in het onderwijs. In het speciaal onderwijs is deze ontwikkeling in het schooljaar 2009/2010 een prioriteit geworden. De zat-ontwikkeling in het (voortgezet) speciaal onderwijs is in vergelijking met de andere onderwijssectoren later op gang gekomen. Niettemin hebben veel scholen in het (voortgezet) speciaal onderwijs ervaring met multidisciplinaire samenwerking met externe instellingen. De afgelopen jaren is de leerlingenzorg en zorgstructuur van scholen en samenwerkingsverbanden verder versterkt door de samenwerking van het onderwijs met vooral de jeugdzorg, het speciaal onderwijs, het welzijnswerk, de (geestelijke) gezondheidszorg, leerplichtzaken en de politie te verbeteren.